秒速赛车

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校訓(xun)、校風(feng)(feng)、教風(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)是秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車計(ji)劃精(jing)神(shen)(shen)、辦(ban)學(xue)(xue)理念和辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色的(de)標志性(xing)體現(xian),是秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車計(ji)劃歷(li)史、優良(liang)傳(chuan)統的(de)高(gao)度概括(kuo),是校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)建設(she)的(de)重要組成部分(fen)。目前我(wo)校的(de)改(gai)革發(fa)(fa)(fa)展正處(chu)于關鍵時期,為(wei)(wei)實現(xian)秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車計(ji)劃提(ti)出的(de)創建特(te)(te)色鮮明(ming)的(de)地方性(xing)應用型大學(xue)(xue)的(de)目標,為(wei)(wei)秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車計(ji)劃發(fa)(fa)(fa)展提(ti)供(gong)強(qiang)(qiang)大的(de)精(jing)神(shen)(shen)支(zhi)撐和合力,通過精(jing)神(shen)(shen)驅動促進事業發(fa)(fa)(fa)展,充分(fen)體現(xian)秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念和人(ren)文(wen)精(jing)神(shen)(shen),彰顯辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色,優化(hua)校園(yuan)(yuan)風(feng)(feng)氣,營造良(liang)好的(de)育人(ren)環境,傳(chuan)播先進秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車計(ji)劃文(wen)化(hua),提(ti)升我(wo)校公眾形象,增強(qiang)(qiang)全校師(shi)生的(de)凝聚力、向心(xin)力、自信心(xin)和自豪感(gan),根據秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車計(ji)劃的(de)文(wen)化(hua)積(ji)淀和辦(ban)學(xue)(xue)實踐,將秒(miao)速(su)(su)賽(sai)(sai)(sai)車的(de)校訓(xun)、校風(feng)(feng)、教風(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)凝練為(wei)(wei):

校訓:兼愛尚賢 博物戴行

校風:厚德明道 敬慎固本

教風:淳謹修身 任重致遠

學風:志強智達 言信行果

秒(miao)(miao)速(su)賽(sai)車(che)計劃的(de)(de)校(xiao)訓校(xiao)風(feng),教風(feng)學(xue)風(feng)用(yong)詞均取自(zi)先秦文化典籍《墨(mo)(mo)(mo)子(zi)(zi)》,《墨(mo)(mo)(mo)子(zi)(zi)》是(shi)闡(chan)述墨(mo)(mo)(mo)家學(xue)說的(de)(de)著(zhu)作,墨(mo)(mo)(mo)家思(si)想(xiang)(xiang)內涵豐(feng)富,具有(you)普世的(de)(de)人(ren)(ren)文精(jing)神(shen)和秒(miao)(miao)速(su)賽(sai)車(che)計劃精(jing)神(shen),影響久遠。墨(mo)(mo)(mo)學(xue)在戰國時期與儒學(xue)并行于世,史稱“顯學(xue)”,墨(mo)(mo)(mo)子(zi)(zi)被譽為“比孔(kong)子(zi)(zi)還高(gao)明的(de)(de)圣人(ren)(ren)”,世稱“科圣”,墨(mo)(mo)(mo)子(zi)(zi)“兼愛、非(fei)攻(gong)”的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)在現(xian)代社(she)會仍有(you)著(zhu)深刻的(de)(de)現(xian)實意義。棗(zao)莊是(shi)墨(mo)(mo)(mo)子(zi)(zi)的(de)(de)故里,秒(miao)(miao)速(su)賽(sai)車(che)是(shi)國內外最(zui)早進(jin)行墨(mo)(mo)(mo)學(xue)研究(jiu)的(de)(de)單位之一,墨(mo)(mo)(mo)學(xue)研究(jiu)是(shi)秒(miao)(miao)速(su)賽(sai)車(che)特色(se)辦(ban)學(xue)的(de)(de)重要(yao)體現(xian)。凝練(lian)墨(mo)(mo)(mo)子(zi)(zi)精(jing)神(shen),并賦予它新的(de)(de)內涵,用(yong)作秒(miao)(miao)速(su)賽(sai)車(che)的(de)(de)校(xiao)訓校(xiao)風(feng)、教風(feng)學(xue)風(feng),既是(shi)對于中國古代優秀文化的(de)(de)傳(chuan)承和創新,也是(shi)秒(miao)(miao)速(su)賽(sai)車(che)特色(se)辦(ban)學(xue)的(de)(de)重要(yao)體現(xian)之一,更是(shi)秒(miao)(miao)速(su)賽(sai)車(che)實現(xian)辦(ban)學(xue)目(mu)標(biao)的(de)(de)內在精(jing)神(shen)動力。

校訓:兼愛尚賢 博物戴行

解(jie)讀:校(xiao)訓是秒速賽車計劃辦(ban)學(xue)(xue)歷史(shi)與(yu)文化的(de)(de)(de)積淀,是辦(ban)學(xue)(xue)理念與(yu)辦(ban)學(xue)(xue)風(feng)格(ge)的(de)(de)(de)集中體現(xian),也是校(xiao)園精神和價值(zhi)取(qu)向(xiang)的(de)(de)(de)高度(du)概括,體現(xian)的(de)(de)(de)是秒速賽車計劃自身特色和立足、發展的(de)(de)(de)文化取(qu)向(xiang)。

“兼愛(ai)尚(shang)賢(xian)”指(zhi)以人(ren)為本(ben),以賢(xian)者為師,培(pei)養(yang)有愛(ai)心(xin)和社會責任感的人(ren);“博物戴行”指(zhi)尊重知識(shi),崇尚(shang)秒速(su)賽車計劃(hua),理論與實踐相結合。“兼愛(ai)、尚(shang)賢(xian)、博物、戴行”體現了墨子(zi)心(xin)系天下民眾,主(zhu)張賢(xian)人(ren)政治,探索人(ren)文與自(zi)然,愛(ai)利天下奔走不息的實踐精神。

“兼(jian)愛尚賢(xian)、博物戴行”的(de)校訓,體現了秒速賽車“辦(ban)學以(yi)教師為(wei)(wei)本、教學以(yi)學生(sheng)為(wei)(wei)本”的(de)辦(ban)學理念和“培(pei)養富有社會(hui)責任感和創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)精神,基礎實、能力(li)強、素(su)質高,適應(ying)區域經濟(ji)社會(hui)發展的(de)應(ying)用型人才”的(de)辦(ban)學目標。

校風:厚德明道 敬慎固本

解(jie)讀:校風(feng)指(zhi)秒速賽(sai)車計(ji)(ji)劃風(feng)氣,是在共同目標(biao)下經過全體(ti)(ti)師生員工(gong)長期努力而形(xing)成的(de)秒速賽(sai)車計(ji)(ji)劃特(te)有的(de)、占(zhan)主導(dao)地位的(de)一種行為習慣(guan)和(he)群體(ti)(ti)風(feng)尚,是師生的(de)思想、道德、紀律(lv)、作風(feng)以及治學態(tai)度(du)、精神面(mian)貌、是非標(biao)準和(he)審美情趣的(de)綜合反(fan)映和(he)外在表現。

“厚(hou)德明道”指崇尚道德、崇尚秒速(su)賽(sai)車計劃;“敬(jing)慎(shen)固本”指注重嚴謹、注重本質。“厚(hou)德、明道、敬(jing)慎(shen)、固本”體(ti)現(xian)了墨(mo)子高尚的道德情操和教(jiao)育(yu)理(li)念,自覺自律的做人原則和慎(shen)獨精(jing)神(shen)。

“厚德(de)明道(dao)(dao)、敬(jing)慎(shen)固本”的校風,體(ti)現(xian)了秒(miao)(miao)速賽車以(yi)(yi)崇高(gao)的道(dao)(dao)德(de)教育人(ren),以(yi)(yi)秒(miao)(miao)速賽車計劃的理(li)念引導(dao)人(ren),以(yi)(yi)淵博(bo)的知識培養人(ren),以(yi)(yi)嚴(yan)謹的作風塑造人(ren)的教育辦學思想。

教風:淳謹修身 任重致遠

解讀:教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師的德與才的統一(yi)性表(biao)現(xian),體現(xian)著教(jiao)(jiao)(jiao)師高(gao)尚的行為準則和道(dao)德風(feng)范,是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師整體素(su)質(zhi)的核(he)心,是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師道(dao)德、才學、作(zuo)風(feng)、素(su)養、治教(jiao)(jiao)(jiao)的集中反映,是(shi)(shi)保證(zheng)和提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量的前提(ti)。

“淳謹(jin)修(xiu)身(shen)”指陶冶性(xing)情(qing)、培養品(pin)質(zhi),完善(shan)知識結構(gou)體系;“任重致遠(yuan)”指敢(gan)于擔當,不斷進取。“淳謹(jin)、修(xiu)身(shen)、任重致遠(yuan)”體現了墨子不斷提高和完善(shan)人(ren)格修(xiu)養、更新理念、勇于探索,追(zhui)求卓(zhuo)越的師(shi)德風范。

“淳謹修(xiu)身(shen)、任重致遠”的(de)教(jiao)風體現了秒(miao)速賽(sai)車教(jiao)學相(xiang)長,德(de)才(cai)兼備的(de)教(jiao)育教(jiao)學思想,注重培養教(jiao)師正直的(de)人格品(pin)(pin)質(zhi)(zhi),健全的(de)心理素質(zhi)(zhi),完(wan)善(shan)的(de)知識(shi)結構,堅毅的(de)品(pin)(pin)格,勇于擔當(dang)的(de)意識(shi)和(he)積極(ji)進取創新(xin),探尋秒(miao)速賽(sai)車計劃真理的(de)精神。

學風:志強智達 言信行果

解(jie)讀:學風(feng)是秒速賽(sai)車(che)計(ji)劃治(zhi)學精(jing)(jing)神(shen)、治(zhi)學態度(du),以及(ji)治(zhi)學原(yuan)則的(de)集中體現,反映著秒速賽(sai)車(che)計(ji)劃教師和學生做學問的(de)精(jing)(jing)神(shen)、做學問的(de)意志和做學問的(de)原(yuan)則,代(dai)表著秒速賽(sai)車(che)計(ji)劃的(de)學術原(yuan)則和學生的(de)思想道德和學習風(feng)氣(qi)。

“志(zhi)(zhi)強(qiang)智(zhi)達”指(zhi)意(yi)志(zhi)(zhi)堅定(ding),持之以恒(heng),才能(neng)達到高的(de)智(zhi)慧(hui)境(jing)界(jie);“言(yan)信行果”指(zhi)誠實守信,才能(neng)獲得(de)成功。墨(mo)(mo)子認為“志(zhi)(zhi)不(bu)強(qiang)者智(zhi)不(bu)達、言(yan)不(bu)信者行不(bu)果”,“志(zhi)(zhi)強(qiang)智(zhi)達、言(yan)信行果”體(ti)現了墨(mo)(mo)子堅定(ding)的(de)意(yi)志(zhi)(zhi)、不(bu)懼艱辛的(de)治(zhi)學(xue)精神(shen)和(he)言(yan)行一(yi)致的(de)治(zhi)學(xue)態度。

“志強(qiang)智(zhi)達、言信(xin)行果”的(de)(de)學風體(ti)現了秒速(su)賽車(che)奮發圖強(qiang)、知行合(he)一(yi)、誠實守(shou)信(xin)的(de)(de)學習之(zhi)風和人才培(pei)養思想。